(identifiering och att minnas information)

Minnas, berätta, namnge, identifiera. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Vem? Hur? Vad? Var? När? Vad är? 

2. Förståelse

(organisera och göra urval av fakta och idéer)

Beskriva, förklara, parafrasera, tolka, återberätta med egna ord, skriva om. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Återberätta med dina egna ord. Vad är tanken med...? Vilka skillnader finns det mellan...? Kan du kort återberätta?

3. Tillämpning

(Användandet av fakta, regler och principer)

Använda kunskap, dra slutsats, ge exempel, visa, lös. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Hur är... ett exempel på...? Hur är... i relation till...? Varför är... viktigt? Vet du något annat sammanhang...? Skulle detta ha kunnat hända i...?

4. Analys

(Dela upp en helhet i delar)

Analysera, kategorisera, debattera, dra slutsatser, undersök, specifisera.

hur är... likt eller olikt...? Vilka bevis kan du hitta för...?

5. Syntes

(Sätta ihop delarna till en ny helhet)

Förutsäga, kombinera, konstruera, låtsas, kom med förslag, skriv, ändra.

Egna tankar om... (vilka lösningar kan du komma med)?

6. Utvärdering

(Utveckla egna åsikter, kritik och beslut)

Dra slutsats, jämför, utvärdera, prioritera. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Håller du med om....? förklara Vad tycker du om...?

Att utveckla sitt resonemang? 

Se filmen här